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心理专家谈青少年犯罪的心理根源问题

发布人:晨枫教育    发布时间:2018-08-08

    ——访中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾

记者:李教授,您研究青少年犯罪心理20多年了,您觉得青少年犯罪的根源在哪儿?

李玫瑾:改革开放之初,青少年犯罪严重,做进一步探讨中,以为是受“文革”的影响。过了五六年,青少年犯罪仍然严重,我开始研究青少年犯罪心理。把个人犯罪案件放大后,可看出其犯罪心理的产生源于早年。老话说,家和万事兴,万事就有社会问题,社会问题可归结于人的问题,人的问题可归结于早年的问题,而早年的问题归结于家庭问题。

记者:社会发展了,父母给孩子提供了很好的生活条件,但上网成瘾等家教问题为什么还是不断出现?

李玫瑾:过去,我们虽然穷,如上世纪60年代初因自然灾害吃不饱,但杀亲案却非常少,因为那时家是稳定的。这些年出现了大量的家庭教育问题,如留守儿童,这样的家庭是健全的,但家庭的功能消失了,一家3口或几代人在一起的情景少了,孩子变得孤独了,只好沉溺于虚拟世界。

记者:既然青少年犯罪心理的产生源于早年,搞好早年的教育就非常重要,那么早期的家庭教育应该怎样进行?

李玫瑾:预防青少年犯罪,要搞好家庭教育中的心理抚养。情感是人性中重要的内容,12岁以前,孩子的心理发展重点在依恋上,依恋是排他的,一对一的。孩子依恋父母,父母就有了教育他的资本。6岁前,孩子的心理发展很重要。情感抚养到位,孩子的情感发展就正常,人性就健全。所以6岁前,父母要亲自抚养孩子。3到6岁是孩子性格培养的关键期。要肯于对孩子说“不”,告诉孩子做事要有克制,不能想干什么就干什么。运动是意志磨炼的最佳方式,6岁前还要让孩子参与体育项目,如游泳、长跑等。

记者:青春期教育是家庭教育的一个敏感话题。孩子进入青春期,父母应该怎样对孩子进行教育?

李玫瑾:孩子小的时候,妈妈的话是金子。孩子到了青春期时,妈妈就要适当把话收起来了。12岁至18岁,孩子处在青春期,父亲要多陪伴孩子,父亲要给孩子以责任、坚强、意志,起到一种榜样作用。孩子进入青春期,父母要与孩子多交流,让孩子说出自己的想法。要改“要求和命令”口气为“商量”的口气;要将孩子的地位提高,视为自己的“同事”;要让孩子“参与”家中的大事,让他分忧;要善于从孩子的态度发现自己教育方式中的问题;要关注孩子的最好朋友及相关背景;要关注孩子的兴趣,尽可能欣赏他的兴趣;要给孩子以信任,为他的善良之举及成功而骄傲。

对于青春期的孩子,父母要一点点放手。18岁后,孩子问你什么,你就给他个建议,不问你,你就冷眼看着他。

记者:“老师,孩子就交给你了!”孩子上学后,不少家长将教育孩子的希望全部寄托在老师的身上,请为这些家长指点迷津。

李玫瑾:人的心理发展,是一个递进过程。人的心理成长,第一阶段就是家庭,家长是第一任老师,孩子在家庭出的问题,学校难以解决。教育的基础是情感,无情感做基础,教育很难做到,而情感与抚养有关,如果把孩子交给专家去管,专家只能管一段时间。家长只要用心了,孩子就会天天向上。孩子天天向上,有一部分功劳在老师,主要还是在家长。

记者:在这个资讯发达的时代,影响青少年成长的东西很多。您怎样看待影视、网络对青少年的影响?

李玫瑾:影视、网络对青少年犯罪有影响,这是外在的。影视、网络对孩子之所以有影响,是因为孩子的心理有缺陷了。如果心理没有缺陷,遇到暴力、色情等不健康的东西,孩子也会回避。孩子的内心一旦有问题了,外部只要有不良刺激,孩子就会出现问题。

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