家庭教育之改变对亲子关系的认识

2019-03-15 17:39:21 晨枫教育

  家庭教育在孩子的教育中占有很重要的位置,可以好不夸张的说家庭教育的成败,直接关系到孩子是否优秀。但可惜的是,很多家长并不懂的如何教育孩子,特别是对亲子关系的认识更是错误的。在这样错误亲子关系的指导下,造成了很多的亲子矛盾的发生以及家庭教育的失败。今天,晨枫教育就和大家来谈谈家庭教育之改变对亲子关系的认识。


  家庭教育之改变对亲子关系的认识之中外孩子独立性!

  在美国的街上,经常可以看到这么一幅景象:高大的父母背着包走在前面,一两岁的孩子蹒跚地跟在后面,拉远的时候父母会在前面等上一会儿,但不会去抱孩子;孩子也有不想走的时候,父母就会蹲下来鼓励孩子,要他继续往前走,因为“脚长在你身上就是走路的,你已经能走了,所以应该自己走"。而在中国的大街上见到的则是,已经能走路的孩子要不  就是爸妈妈抱着,要不就是爷爷奶奶抱着。这种小小的差别,其实反映的是中美两国人对亲子关系的不同认识。

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  美国有句很著名的话,为许多父母所熟知:“孩子是通过父母来到世界上的,但他不是为了父母来的。”因此,父母从来就不把孩子看成是自己的所有物,而将孩子当做势必要独立于父母的社会人,可以说父母养育孩子的最终目的,就是让孩子离开父母。所以,父母对孩子的呵护是有限度的,一切以不妨碍孩子的独立为前提。美国老人一般也不愿意和成年的子女生活在一起,他们觉得要靠子女生活也是件不光彩的事,美国看待亲子关系,注重的是彼此的独立性。


 但中国人看待亲子关系,则注重彼此间的联系,在目前的独生子女家庭,这种特点就更加突出。中国的传统中,就有“再苦不能苦孩子”的观念,家里只有一根独苗了,就更不能让他受委屈,因此对孩子的照顾是全方位的、长时间的、无微不至的。一方面是全面的呵护,另一方面当然就成了全面的依赖,也就形成了我在前文提到过的“索取—给予”的关系。有很多父母向我倾诉时常说,自己把什么都给了孩子,孩子为什么就那么冷漠。道理很简单,家长从来没有教他们要关心别人。


 因此,父母要改变,首先就是要改变现有的亲子关系的观念。中美的传统不同,国情也不同,中国的亲子关系不可能也没必要变得和美国一样,但有一点是相同的,即孩子不可能永远依附于父母,他们终将成为独立于父母的社会个人。不管如何爱孩子,如果孩子最后不能健康地独立生活,就是父母没有尽到责任,那么对孩子的爱也就变成了对孩子的害。


  家庭教育之改变对亲子关系的认识之中外教育观念!

  有人想当然地以为,美国人比中国人有钱得多,对孩子的物质投入肯定也比中国人更大方,其实不然。美国家庭对孩子在金钱方面的投入比中国人要小气,我很少看见美国的父母动不动就给孩子买名牌服装,买高档玩具,他们给孩子买的玩具常常是二手货。在美国经常有这样的交易场所,父母们将孩子用过的玩具拿去出售,很多美国父母就是在这里买一些很便宜的玩具,甚至衣服给孩子们用。他们对孩子投入得多的是时间,在美国几乎没有全托的幼儿园,甚至也很少让孩子在幼儿园吃晚饭,父母们总是想方设法地多和孩子在一起。

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  中国人爱孩子,常常表现为给孩子买东西,能不能花时间陪孩子生活、玩耍,则不是考虑的重点。孩子很小时,就可以花钱雇人带,晚上也是保姆陪着睡。有些孩子进幼儿园、小学时就全托了,进贵族学校,什么事也不用干,父母什么事也不操心。这样的情况下养成的亲子关系又怎么会健康呢?


  不久前,有位先生找我,说孩子不读书了,每天只上网。这位先生是江西人,办了一个不小的厂子,员工多,事情杂,效益也好。孩子呢,送到外省的大城市读书,租了房子,还专门请了一个保姆照顾。孩子读了不到一年,就来问题了。我问他,既然自己的工作放不下,又想让孩子受更好的教育,为什么孩子的妈妈不去陪着孩子呢?他告诉我,妈妈也开了一家公司!


  难道赚钱就比培养孩子更重要?难道给了孩子钱和充裕的物质享受就等于给了孩子爱?我在前面已经说过了,培养孩子是父母最重要的工作之一,任何时候都不能以工作为借口不尽培养孩子的责任。这种物质化的亲子关系是不对的,金钱和物质不代表感情,不代表爱,过于物质化的亲子关系中长大的孩子,不出现上网成瘾问题,也会出现别的问题。


  以上就是晨枫教育为大家带来的家庭教育之改变对亲子关系的认识的介绍,希望对各位家长有所帮助。孩子是一个独立的个体,并不是家长的附庸,不要把孩子保护的太好,管的太多太宽。不但不能换来孩子的感激,还会引来孩子的反感,孩子也需要自己的独立空间。


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