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早恋教育

处理孩子早恋的六步骤方法

发布人:晨枫教育    发布时间:2019-02-19

   晨枫教育导读:我们之前为大家提到的处理早恋的方法,那只是一个大纲,现在我们就为大家来介绍一下具体的早恋怎么处理的步骤,希望可以帮到那些还被“早恋家长怎么办”困扰的家长们!

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    处理孩子早恋的六步骤方法

 

 步骤一:询问孩子,孩子承认早恋

 这是第一步,在询问孩子时,语气和用词最好要平和,不要让孩子感到太大的压力。

   提醒:如果你的孩子不承认自己恋爱,而你已经掌握了充分的证据知道他在恋爱,此时,千万不要纠缠在孩子撒谎的问题上。你可以直接进入步骤三。

 

 步骤二:恭喜你的孩子。

 你可以说:“儿子(女儿),你开始喜欢女孩(男生)了,爸妈很高兴,你长大了!”

 

 这样说话也并非鼓励孩子早恋,而是“曲线救国”。孩子认为自己的情感很纯洁很美好,而家长通常认为孩子做了不应该做的事或者产生了不应该有的想法,于是,家长和孩子的冲突产生了。而如果家长以接纳的态度对待孩子,孩子感觉到了自己的情感被父母接受被欣赏,他才会给你说心里话,你们才能进行更深入的交流。

 

 孩子总是依赖父母的,只要父母以接纳的态度对待孩子,他们多会和父母讲自己的做法。比如,女孩说男孩约他到哪里,您可以告诉孩子:“那个地方可能不太好,我们还不太了解他。” 你还可以趁机告诉您的女儿:“女孩子,要学会保护自己,绝对不可以和男孩子有肢体接触,不可以和男孩子单独待在一个房间。”

 

 试想,如果双方父母都反对,尤其是女孩子父母,她在家庭受了伤害,一定会找男孩子哭诉补偿,男孩会内疚,更想保护女孩。在这种情况下,只会变成两个孩子和两队父母的对抗,男孩女孩会在父母的压力下,感情越加牢固和密切,甚至因为叛逆心理作用做出一些犯禁的事。所以,孩子出现早恋,一定要用爱把他(她)拉回来,而真正的爱可以用“无条件接纳”来概括。

 

 步骤三:和孩子分享你的恋爱经验

 孩子在成长,有了对异性的情感,但是没有经验,此时,父母要想办法诱导孩子跟自己谈一些关于情感成长的事。平时不够民主的家庭,孩子通常是不会开口的。这时,您可以把自己的经验告诉她(他)。通常,孩子会对父母的恋爱经历很感兴趣。

 

 注意,谈话一定是朋友式的建议,而不能是权威式的强压,以免孩子反感。要让孩子知道:十几岁时对异性的好感会随着年龄增长漫漫淡化,那些其实都不是真正的爱,只是青春期生理逐渐成熟造成的心理萌动,一点喜欢而已。喜欢他很好,但是不代表未来,将来会有很多变数。喜欢,只代表一种认同,跟他有惺惺相惜之感。

 

 孩子如果认同你的话,他就会开始重新审视自己的感情。想到自己现在最应该做的事是学习,也会重新调整自己在上面花费的精力和时间。

 

 此时,如果您的孩子说:我什么道理都懂,但是我就是喜欢他,我该怎么办?

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 步骤四:指导他交往,可能会有意外收获

 

 孩子管不住自己的心,您可以要求他告诉您他们交往的情况,要向你报告他们活动的地点和时间,和接触到什么地步。只要你们有良好的亲子关系,他会答应的。这样做,最低限度,您了解事情的进展情况。何况您也知道,此时堵是堵不住,不如此,又能怎样?

 

 这样做最消极的作用也是随着时间的流逝,他的热情就慢慢没有了。初恋一般都是没结果的,青少年的感情来的快、去的也快,可能应为某个微小的事情,就导致孩子们的恋爱结束。

 

 步骤五:讲道理

 

 这只能是最后的一步。很多父母一上来就拼命同孩子讲道理,岂不知,如果孩子情感没有处理好,你就是讲的天花乱坠他也听不进去。人一旦陷入情感中不能自拔,是什么道理都听不进去了。

 

 不如先接受孩子的感情,在孩子冷静过后或进入感情迷茫期,再和孩子讲道理。告诉他友谊和爱情的区别等等;告诉他在感情中和以后生活中要承担的责任;提醒孩子,此时学习是第一位的。

 

 另外,为了让青春期精力过剩的孩子远离情感困扰,您可以设法转移孩子的情绪目标,比如,他喜欢打球,就买给篮球送给他,他忙起来,也就没有闲空想东想西。

 

 第六、父母尽可能不要做的事

 

 要特别提醒的是,有部分家长担心孩子,又不知道孩子在想什么,就翻孩子手机、日记。这种做法如果让孩子知道,会感到被侵犯,产生严重的逆反心理。还有些家长,看了孩子的日记又怕孩子知道,结果不能向孩子提及,于是就无谓地担忧,陷入严重的焦虑状态。

 

 青春期的孩子的日记常常是不理性的,只是一种情绪的宣泄,而这种情绪又常常转瞬即逝,不必看得太严重,而父母常常把孩子一瞬间的情绪宣泄当作是价值观人生观的一种体现,于是焦虑异常。其实,做父母的只要给孩子一个正常的底线——好好学习不做坏事,没必要非得知道孩子在想什么。

 

 晨枫教育提醒家长们,总之:坦诚面对孩子;反省,改变自己对待孩子的粗暴、强硬方式或不关心态度;接纳,让孩子向你敞开心扉;指导交往,让孩子正确处理情感;讲道理,让孩子认清自己的任务,彻底投入学习。

 

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