教育流程



目标

教育流程

前期

稳定情绪

适应环境

建立信任、接纳关系

a. 陪伴、沟通、理解、共情;

b. 收集信息、建心理成长档案;

c. 新生心理分析,初步设定教育计划;

d. 军事训练、内务训练;

e.良好行为习惯模式建立。

中期

教育转化

情亲回归

自强自律

树立目标

a. 完善心理成长档案,随机调整个案教育计划;

b. 生活体验,素质拓展,传统文化教育,感悟人生道理,懂得感恩,化解亲子矛盾,学会沟通;

c. 强化时间观念及生活、学习习惯;

d.文化课基础摸底,培养学习兴趣,掌握学习方法,针对性补习文化课,为回归学校打基础;

e.重拾自信,树立目标。

 

后期

巩固效果

积极心态

自制、自立、自强、阳光、勤奋、感恩

a.  完善心理成长档案,调整个案教育计划;

b.  给孩子自我展示和管理空间,为回归家庭、回归学校做衔接;

c.  强化文化课补习或定向衔接教育课程;

d.  习惯固化

e.  亲子互动

f.  毕业欢送,后续跟踪教育服务。

 

 

课程设置

 


课程设置

具体科目

1

心理教育

青春期心理健康教育、情绪与情感教育、个体心理辅导

2

国学教育

三字经、弟子规、孝经

3

生命教育

生命起源、性别教育、生存训练、生活体验、挫折教育、自信心

4

法制安全教育

法制课、消防安全、逃生课

5

军事训练

军事训练、国防教育、习惯养成

6

文化课

语文、数学、英语

7

兴趣培养

书法、绘画、音乐、舞蹈、沙画、演讲与口才等

 


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